西北工業(yè)大學(xué)講座

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內(nèi)容導(dǎo)讀： ——先做人，后做事，再做建筑為增進(jìn)同學(xué)們對(duì)著名建筑師安藤忠雄的了解，提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2014年11月15日上午10點(diǎn)，北京交通大學(xué)白林教授為西北工業(yè)大學(xué)師生帶來(lái)了一場(chǎng)《安藤忠雄是怎樣煉成的——先做人，后做事，再做建筑》的專(zhuān)題講...

——先做人，后做事，再做建筑

為增進(jìn)同學(xué)們對(duì)著名建筑師安藤忠雄的了解，提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2014年11月15日上午10點(diǎn)，北京交通大學(xué)白林教授為西北工業(yè)大學(xué)師生帶來(lái)了一場(chǎng)《安藤忠雄是怎樣煉成的——先做人，后做事，再做建筑》的專(zhuān)題講座。講座由力學(xué)與土木建筑學(xué)院建筑系系主任曹健主持。

白林，北京交通大學(xué)教授，京都大學(xué)博士，北京白林建筑設(shè)計(jì)咨詢(xún)有限公司主持建筑師。國(guó)家自然科學(xué)基金同行評(píng)審專(zhuān)家，北京市建筑設(shè)計(jì)招標(biāo)委員會(huì)專(zhuān)家?guī)斐蓡T；日本建筑學(xué)會(huì)會(huì)員等。師從日本著名建筑大師川崎清教授、岸和郎教授及著名建筑師中國(guó)工程院院士張錦秋教授，著名建筑大師胡紹學(xué)教授，曾翻譯《安藤忠雄論建筑》、《安藤忠雄建筑講座》等著作。

本次講座以認(rèn)識(shí)安藤忠雄，培養(yǎng)學(xué)生做人、做事、做建筑為主體。白林教授從四個(gè)方面進(jìn)行深入解讀，向大家逐步展開(kāi)安藤的人生經(jīng)歷、設(shè)計(jì)歷程和經(jīng)典建筑的案例分析，為同學(xué)們展示了安藤大師的風(fēng)采。最后，白林教授指出安藤的成功經(jīng)驗(yàn)：重要的是思想，而不是技能；重要的是“做人”，其次才是“做建筑”。

白林教授通過(guò)對(duì)住吉的長(zhǎng)屋的分析，強(qiáng)調(diào)了確立建筑觀(guān)的重要性。通過(guò)總結(jié)安藤相遇、拜師、走訪(fǎng)和發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)同學(xué)們多旅行，用最直接有效的方式認(rèn)識(shí)建筑。他在講座中提到，我一直以為建筑大師是自己“學(xué)”出來(lái)的，而不是某人某師“教”出來(lái)的。固然,師從于何人很重要，俗話(huà)說(shuō)“名師出高徒”。從師于名師重要的是學(xué)習(xí)成才的方法和了解他們成長(zhǎng)的道路。我以為方法和道路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比從名師那里學(xué)到一些技能重要的多。白林教授同時(shí)提出“見(jiàn)立”這個(gè)概念。這個(gè)概念的意義就在于第一次做沒(méi)有做過(guò)的建筑設(shè)計(jì)時(shí)，你就可以保證其成功的概念。在講座的最后，白林教授總結(jié)了安藤成功三步理論，即夢(mèng)想、行動(dòng)、堅(jiān)持。講座結(jié)束后，白林教授與同學(xué)們親切交流，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行了解答，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生熱情高漲。

通過(guò)舉辦此次講座，同學(xué)們對(duì)世界建筑大師安藤忠雄先生有了深入的了解，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。